6th Annual Conference on Autism Spectrum Disorders

6to Encuentro sobre el Espectro Autista

12 de abril 2019

6to Encuentro sobre el Espectro Autista

Universidad IBERO:

Programa:

HORARIO

PROGRAMA

8:00
Registro
8:30
Inauguración
9:00
Conferencia:
“Que no se te venga el mundo encima” Una conferencia de Tanatología
Mtra. Gabriela Pérez Islas, Maestra en Tanatología
10:30
Coffee Break
11:00
Taller:
“Creciendo juntos, hermanos y hermanas en la diferencia neurológica”
Dr. Jonathan Silva, Monarch Therapy School
Mtra. Liat Fridman, Universidad Iberoamericana
Mtra. Becky Sarfati, Ser para Hacer
12:30
Conferencia:
“El arte de la crianza en la diferencia neurológica”
Mtro. Carlos Eduardo Núñez, DIF Zapopán
14:00
Conferencia:
“La resiliencia en la familia”
Lic. Gerardo Gaya, Iluminemos de Azul

Acerca de los Ponentes:

Gaby Pérez IslasGaby Pérez Islas

Gaby Pérez Islas tiene una Licenciatura en Literatura Latinoamericana por la Universidad Iberoamericana, es Orientadora Familiar por el IES (Filial de la Universidad de Navarra en México), Tiene estudios a nivel Maestría en Tanatología por el Instituto Mexicano de Tanatología en conjunción con la Facultad de Medicina de la UNAM. Especialidad en Logoterapia por la Casa Víktor Frankl y en Codependencia y Familia , además de un diplomado en Espiritualidad en Monte Fenix. Es Diplomado en Suicidología por la Asociación Hispanoamericana del Suicidio.

Ha trabajado en docencia por más de 20 años y tiene su Consejería particular donde atiende enfermos terminales y personas en proceso de Duelo. Colabora con la Universidad Panamericana y trabaja en capacitación continua con diversas empresas.

Es una entusiasta promotora del Desarrollo Humano y la Espiritualidad y es, autora del libro “Cómo curar un corazón roto”, ideas para sanar la aflicción y la pérdida Ed. Diana del Grupo Planeta. “Elige no tener miedo” un segundo libro con el tema La muerte de un hijo, el suicidio y el secuestro. “Viajar por la vida” con un prólogo de Martha Debayle y “La niña a la que se le vino el mundo encima” su más reciente publicación.

Dr. Jonathan SilvaDr. Jonathan Silva

Jonathan es Maestro en Teoría Psicoanalítica por el Colegio de Psicoanálisis Lacaniano, estudió Psicología Clínico en la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México; donde como proyecto de Tesina realizó una evaluación al programa "Construyendo Puentes", para medir el impacto de los y las participantes, jóvenes con discapacidad intelectual, en su inclusión a la vida universitaria. Cuenta con una especialidad en Poligrafía por parte de "The International Polygraph Training Center" y el "Polygraph Horowitz Institute" con sede en Israel. Actualmente se encuentra estudiando el Doctorado en Teoría Psicoanalítica en el Colegio de Psicoanálisis Lacaniano, con una línea de investigación de Autismo y Psicoanálisis.

Su acercamiento al trabajo con personas, niños y niñas con diferencias neurológicas se da a partir de 2007 cuándo comienza como facilitador y supervisor en distintos programas de inserción a la vida laboral en empresas socialmente responsables y habilidades para la vida. Así mismo, se ha especializado en temas de diversidad e inclusión como docente del Instituto de Formación Profesional de la Procuraduría General de Justicia del Distrito Federal, donde estuvo a cargo de implementar programas de sensibilización para la atención de personas débiles visuales, personas con discapacidad y personas indígenas. Ha asistido a diversos congresos y diplomados donde destaca el "Congreso Internacional de Discapacidad" llevado a cabo en 2008 en México.

De igual forma, Jonathan se desempeña de manera particular, en su consultorio clínico donde trabaja bajo una perspectiva psicoanalítica con adolescentes y adultos, así como con adolescentes que se encuentran dentro del espectro autista.

Ingresar a Monarch Therapy School significa para Jonathan la posibilidad de contribuir de manera positiva en la vida de niños y niñas con diferencias neurológicas y sus familias buscando formar equipos multidisciplinarios sólidos para generar un cambio en el México en que vivimos, buscando hacerlo más incluyente.

Jonathan disfruta mucho la comida por lo que en sus tiempos libres le gusta descubrir opciones para degustar nuevas experiencias gastronómicas, acompañadas de charlas y grandes momentos con amigos.

LCH Rebeca Sarfati KirschLCH Rebeca Sarfati Kirsch

Rebeca Sarfati Kirsch, egresó de la Licenciatura en Comunicación Humana de la UDLA. Logró la certificación como patóloga del lenguaje por el Centro Hanen, y la certificación en la implementación de las metodologías SCERTS, Behavioral Neurological Base, y Get Permission Approach entre otras capacitaciones que ha obtenido a nivel nacional e internacional. Ha participado como ponente en diversos cursos y talleres dirigidos a padres y profesionistas. Comenzó su desempeño profesional como monitora y escaló posiciones hasta convertirse en capacitadora y supervisora de monitores. Es cofundadora y actual Directora del Centro Hacer Para Ser que, desde hace 8 años, atiende de manera multidisciplinaria a niños y adolescentes que presentan Trastorno del Espectro Autista, Trastorno por Déficit de Atención, y alteraciones de habla, lenguaje, aprendizaje, e integración sensorial.

Carlos Eduardo Nuñez ContrerasCarlos Eduardo Nuñez Contreras

  1. Licenciado en Psicología, Universidad Autónoma de Guadalajara, Jalisco, México.
  2. Especialidad en psicopatología infantil, Universidad Autónoma de Guadalajara, Jalisco, México.
  3. Especialidad en Relationship Development Intervention (RDI®) por el Connections Center en Houston, Texas, U.S.A.

En su carrera profesional ha ocupado los cargos de:

  1. Consultor y supervisor de programas en Therapeutic Approach to Growth Inc. (San Diego, CA, USA)
  2. Coordinador de Clínica en Centro Autismo Teletón
  3. Coordinador de proyectos profesionales en Fundación HACE A.C.
  4. Co-fundador de CAMPEA(Campamentos de desarrollo para Autismo y Asperger)
  5. Coordinador de investigación en neurodesarrollo en Ludabby (juguetes sensoriales para autismo)
  6. Coordinador general en Trascendiendo el Autismo A.C.
  7. Coordinador general en Imagina en movimiento, I.A.P.
  8. Orientador familiar en Centro Psicopedagógico Aplaude

Actualmente es:

  1. Docente en la facultad de pedagogía de la Universidad Panamericana Campus Guadalajara
  2. Jefe de Departamento del Centro de Autismo en DIF Zapopan
  3. Miembro Asociado en Enlace Autismo A.C.
  4. Ponente y divulgador con más de 10 años de experiencia en el área del desarrollo infantil y las diferencias neurológicas.

Mtra. Liat FridmanMtra. Liat Fridman

Licenciada en Psicología, con Maestría en Neuropsicología y Educación. Certificada en Integración Sensorial y Rehabilitación Neuropsicológica, con 10 años de experiencia terapéutica y docente a nivel nacional e internacional. Es entrenadora líder en el modelo DIR/Floortime.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gerardo GayaGerardo Gaya

Emprendedor social y conferencista, con experiencia de desarrollo de negocios, relaciones públicas, mercadotecnia directa, telemarketing, seguros de accidentes personales, programas sociales y de valor agregado y promoción de eventos masivos. Actualmente es Presidente Ejecutivo de Iluminemos de Azul, A.C., miembro de la Asamblea de Presidentes de la COAMEX, A.C. y Consejero en Gemiini Learning Systems entre otras.

En el 2012 recibió el diagnostico de autismo de su hijo, en el 2014 crea una iniciativa de campaña de concientización y evento de procuración de fondos con gran éxito, por lo que, en marzo del 2015, funda Iluminemos de Azul, A.C. orquestando una de las campañas de concientización más relevantes en México y países de habla hispana.

Ha participado en múltiples conferencias en México y en Estados Unidos de emprendimiento social, autismo, inclusión y empoderamiento de los padres, como orador en Palacio Nacional, conferencista en las Naciones Unidas y como ponente en Washington D.C., entre otras.

Entradas:

Las entradas al encuentro tienen una inversión de $ 500 pesos

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ó a los teléfonos 2163 0353 y 2163 0472 en la CDMX.

 

 

 

 

 


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  • "Monarch's education system is a long-term option.
    It sets achievable and measurable objectives"

  • "After 7 months at Monarch Therapy School,
    we have seen Sebastian become more connected to the outside world,
    more in control of his behavior and more than anything else, happier than ever.
    The team at Monarch has done amazing work! Thank You!"

  • "She is more connected to her environment,
    more curious about things around her, and more alert"

  • "She used to get very frustrated and often threw tantrums,
    but Monarch has helped her control her emotions"

  • "She is much keener to communicate, says several words and is trying to say more"

  • "We are confident that Monarch is making the most of the time our daughter is there, and we have no doubt that we made the right decision"

  • "My daughter smiles when she gets to Monarch.
    That's a really good sign. She loves going to school"

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